Convidados

Psicólogo, Mestre em Psicologia pela PUC do Chile. Consultor em Saúde Mental Organizacional. É colunista da Revista Crescer (Editora Globo) e do Portal Lunetas (Instituto Alana). Terapeuta familiar, de casais e grupos há mais de vinte anos. Fundador do "Grupo Terapêutico de Homens", que desde 2017 constrói conversas sobre masculinidades de forma online e gratuita. Escritor best seller, autor do recém-lançado "Toda ansiedade merece um abraço", e dos anteriores "Cartas de um terapeuta para seus momentos de crise", "A Exaustão no topo da montanha" (um livro que tem dialogado muito com as questões da saúde mental nas empresas), e "De mãos dadas", sobre luto, em coautoria com Cláudio Thebas. Trabalhou quatro anos e meio como psicólogo do "Encontro com Fátima Bernardes", falando sobre Saúde Mental para toda a população brasileira.

Jornalista Multiplataforma e Reporter da EPTV já mais de 20 anos. Formada em Propaganda e Marketing e Jornalismo pela Metodista de Piracicaba. Especialização em Roteiro e Narrativa pela UniCarioca em parceria com Uniglobo. Repórter do Terra da Gente por mais de 10 anos e escritora na Revista Terra da Gente. Repórter de Rede da Globo com coberturas em todos os jornais nacionais e Globo News. Cerimonialista e idealizadora do primeiro espaço das redes EPTV Oficial com conteúdo exclusivamente jornalístico voltado a mulheres na maturidade.

Jussara Santos compõe a dupla autoria do documento: Currículo da Cidade- Educação Antirracista, currículo da cidade de São Paulo, lançado em 2022. É autora do livro: "Democratização do colo: Educação Antirracista para e com bebês e crianças pequenas”, publicada em 2025 pela editora Papirus. Atuou no Núcleo de Educação para as relações étnico raciais na Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, no fomento de práticas antirracistas. Toca tambor no bloco afro Ilu Oba de Min, é doutora em Educação e relações étnico raciais pela Universidade Federal de São Carlos e mestra pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Pesquisa infâncias, antirracismo e Educação Infantil. É Coordenadora Pedagógica da Educação de Jovens e Adultos na Escola Municipal Presidente Campos Salles. Atua como membra de comissões de heteroidentificação em concursos públicos no Brasil. É consultora no Centro de Estudos CEERT, atuando nas áreas de educação e trabalho. Atualmente cursa o último ano de Direito. Presta assessoria em educação das relações raciais e implementação da Lei 10.639/2003 para colégios em São Paulo.

Pedagoga, Mestre em Educação pela UNICID, Especialista em Direito Educacional e em Escolarização e Diversidade pela USP. Com mais de 20 anos de experiência em gestão educacional em redes municipais, coordenação de projetos no terceiro setor e formação de profissionais da educação. Atua como Diretora Pedagógica no município de Alumínio/SP e como professora convidada em cursos de licenciatura e pós-graduação. Desenvolve ações formativas baseadas em escuta ativa, mediação de conflitos e fortalecimento da gestão escolar.

Formado em História pela Unesp de Assis, Especialista em Educação para a Não Violência, mestrando em práticas docentes na Unimes-Santos, já coordenou diversos projetos na área educação. Atua na educação pública há 20 anos. Em 2013 realizou uma pesquisa de campo em Joanesburgo sobre os caminhos do Mandela na África do Sul. Membro do Movimento Humanista, foi um dos fundadores do QuatroV, veículo de mídia independente com o objetivo de dar voz aos movimentos e coletivos esquecidos pela mídia tradicional. Atualmente é Diretor da Escola Estadual Parque dos Sonhos em Cubatão, reconhecida como a melhor escola do mundo, em Superação de Adversidades, em 2025. Também é Secretário Geral do Instituto de Não Violência que coordena a Rede Internacional de Escolas dos Sonhos.

Pós-Doutora em Linguística e em Literatura pelo Instituto de Estudos da Linguagem, IEL-UNICAMP. Doutora em Ciências pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, FFCLRP-USP. Mestre em Psicologia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, FFCLRP. Formação inicial em Educação, Letras e Linguística. Docente da FFCLRP-USP desde 2005. Atua na interface Educação e Linguística, desenvolvendo pesquisas sobre alfabetização, letramento, leitura, escrita, autoria , formação de professores e prática pedagógica escolar, a partir da Análise de Discurso Pecheuxtiana, Teoria Sócio-Histórica do Letramento, Formação de Professores e Psicanálise Freudo-lacaniana. Atualmente, é Professora Associada 3 da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, FFCLRP, DEDIC. É membro do Conselho de Departamento, da Congregação, do Conselho de Instituto dos Estudos Avançados, membro suplente na COC- Licenciatura em Química, membro da Caapserv, da Comissão de Estágio, e representante suplente da categoria Professores Associados. Orienta estudantes de iniciação científica, mestrado e doutorado. É responsável por projetos de cultura e extensão universitária. Líder e coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas Sobre Alfabetização, Leitura e Letramento, GEPALLE, regulamentado no CNPq. Membro da Academia Ribeirão-pretana de Educação, ARE, e, também, da Academia de Letras e Artes de Ribeirão-preto. ALARP. Autora de livros e artigos científicos.